Specialpedagog - Lediga jobb

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Arbetsplatsbeskrivning

På Gärdesskolan och Olaus Petri skola arbetar vi kontinuerligt med att förbättra den pedagogiska lärmiljön samt med att utveckla det kollegiala lärandet. Vi har en skolkultur som präglas av höga förväntningar. Vår undervisning är strukturerad och varierad med en kombination av traditionella läromedel och digitala enheter. Vårt höga meritvärde är ett kvitto på att eleverna når skolframgång på Gärdesskolan. Meritvärdet i årskurs 9 är ett av de högsta i staden.

Enheten består av två grundskolor och en anpassad grundskola på Östermalm; Gärdesskolan F-9 samt anpassad grundskola och Olaus Petri skola F-3. Tillsammans är vi cirka 650 elever och 120 medarbetare som arbetar mot målet en bra skola för alla.

Den anpassade grundskolan på Gärdesskolan nyligen genomgått en renovering för att möta morgondagens behov. I samband med det ökar elevkapaciteten till 40 elever. Just nu har vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och ingår i skolans arbetslag som arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. I undervisningen och på fritids finns det tillgång till grupprum, undervisningskök, sinnesrum, motorikrum, ateljé och flera skolgårdar. I några av de praktiskt-estetiska ämnena undervisar lärare från grundskolan. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Korttidstillsyn och fritids har egna lokaler. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, specialpedagog, resurspedagoger och elevassistenter. Vi har en elevhälsa med alla professioner. Vi är inne i en expansiv fas och utökar med ytterligare en klass som läser ämnesområden.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsuppgifter

Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, resurspedagoger och elevassistenter.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsbeskrivning

Vi söker nu en är strukturerad, engagerad och kommunikativ lärare mot ämnesområden. Du har ett lösningsfokuserat förhållningsätt och är kreativ i ditt sätt att möta elevernas behov. Du ansvarar för hela undervisningsprocessen för eleverna som läser ämnesområden. Du har god förmåga att skapa relationer med elever. Du kan tolka sociala interaktioner hos elever, vara en vuxen förebild, trygg och tillitsskapande. Uppdraget innebär mycket elevkontakter vilket förutsätter att du uppträder som en god förebild för eleverna. Du planerar, genomför, följer upp och utvärderar undervisningen enskilt och tillsammans med resurspedagogerna. Gentemot resurspedagogerna och elevassistenterna i grupperna har du en handledande roll. Du samarbetar med fritids och KTT för att möjliggöra elevens hela lärprocess under dagen.

Kvalifikationer

• Vi söker dig som har lärarlegitimation med behörighet att undervisa elever i anpassad grundskola, grundskolans årkurs F-3 eller utbildning arbetsgivaren bedömer som likvärdig.
• Du har erfarenhet av att undervisa elever med intellektuell funktionsnedsättning.
• Du har ett inkluderande förhållningssätt.
• Dina förväntningar är höga på dig själv, dina kollegor och dina elever.
• Du har en god samarbetsförmåga.
• För dig är eleverna alltid i fokus.
• Du tycker om utveckling och vill vara med och utveckla verksamheten.
• Du har god insikt och kunskap om den anpassade grundskolan och fritidshemmets styrdokument.
• Du använder kreativitet och anpassar förhållningssätt, metoder och tekniker utifrån elevens behov.
• Du använder ledigt digitala verktyg i din undervisning samt är van att använda tydliggörande pedagogik och TAKK.
• Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola eller med målgruppen för anpassad grundskola.
• Du behärskar det svenska språket obehindrat i både tal och skrift.

Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. I rekryteringen lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Provanställning kan förekomma om prövobehov föreligger.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Ref: 20261687

Arbetsuppgifter

Vi söker en engagerad speciallärare till Hermodsdalsskolan som vill vara en del av ett kompetent och samarbetsinriktat arbetslag. Som speciallärare hos oss planerar och genomför du undervisning för elever i behov av särskilt stöd. Du har ett nära samarbete med undervisande lärare, speciallärare samt biträdande rektor. En viktig del av ditt uppdrag är att bidra till utveckling av elevernas lärmiljö samt att stödja lärarna i arbetet med elever i behov av särskilt stöd.

Du ansvarar även för att upprätta, följa upp och utvärdera åtgärdsprogram i samarbete med mentorer. På Hermodsdalsskolan är du en nyckelperson i arbetet med att stärka elevernas måluppfyllelse. Du deltar i våra regelbundna resultatdialoger, där vi gemensamt analyserar elevers kunskapsutveckling, identifierar utmaningar, planerar och genomför riktade insatser utifrån elevernas behov. Vi arbetar utifrån övertygelsen att alla elever kan och ska lyckas – och tillsammans skapar vi de bästa förutsättningarna för varje elevs utveckling och lärande.   

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad grundskollärare med behörighet i svenska och svenska som har speciallärarexamen med inriktning mot språk-, skriv- och läsutveckling. Det är meriterande om du även har behörighet i svenska som andraspråk samt erfarenhet av arbete som speciallärare på mellanstadiet. Vi ser gärna att du har erfarenhet av undervisning i helklass och är väl förtrogen med språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.

Du har goda kunskaper om skolans styrdokument och förmåga att omsätta dem i praktiken. Som medarbetare leder du dig själv i ditt uppdrag. Du har ett relationellt ledarskap, är flexibel, lösningsfokuserad och har en god samarbetsförmåga. Du arbetar evidensbaserat och använder digitala verktyg som ett naturligt stöd i din undervisning och dokumentation.

Vi ser fram emot din ansökan!

Om arbetsplatsen

Hermodsdalsskolan är en F–9-skola med både grundskola och anpassad grundskola. På grundskolan går det 510 elever, och på den anpassade grundskolan 50 elever. Vi arbetar med nära relationer till både elever och vårdnadshavare och anpassar undervisningen till varje elev genom regelbundna resultatdialoger. Vår grundsyn är att alla elever kan och ska lyckas. Vi analyserar, följer upp och utvärderar varje elevs utveckling. Om något inte fungerar gör vi om, för att eleven ska lyckas. Detta innebär en verksamhet i ständig förändring, och du behöver trivas i ett högt tempo och i snabba förändringar kopplade till varje elevs behov. Vi står för ett elevnära skolledarskap, vilket bland annat syns genom de verksamhetsrundor skolledningen genomför varje vecka samt genom elevintervjuer med varje årskurs. Hermodsdalsskolans fritidsverksamhet har cirka 90 elever.

Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Grundskoleförvaltningens elevhälsa är HBTQI-certifierad vilket förstärker det strategiska arbetet med syfte att skapa en god arbetsmiljö och ett HBTQI-kompetent och inkluderande bemötande i våra skolor.

Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här.

Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb

Information om tjänsten

Anställningsform: Tillsvidare

Omfattning: Heltid

Antal tjänster: 1

Tillträde: Snarast

Övrigt

Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. 

Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/

Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov.

För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Arbetsplatsbeskrivning

På Gärdesskolan och Olaus Petri skola arbetar vi kontinuerligt med att förbättra den pedagogiska lärmiljön samt med att utveckla det kollegiala lärandet. Vi har en skolkultur som präglas av höga förväntningar. Vår undervisning är strukturerad och varierad med en kombination av traditionella läromedel och digitala enheter. Vårt höga meritvärde är ett kvitto på att eleverna når skolframgång på Gärdesskolan. Meritvärdet i årskurs 9 är ett av de högsta i staden.

Enheten består av två grundskolor och en anpassad grundskola på Östermalm; Gärdesskolan F-9 samt anpassad grundskola och Olaus Petri skola F-3. Tillsammans är vi cirka 650 elever och 120 medarbetare som arbetar mot målet en bra skola för alla.

Den anpassade grundskolan på Gärdesskolan nyligen genomgått en renovering för att möta morgondagens behov. I samband med det ökar elevkapaciteten till 40 elever. Just nu har vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och ingår i skolans arbetslag som arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. I undervisningen och på fritids finns det tillgång till grupprum, undervisningskök, sinnesrum, motorikrum, ateljé och flera skolgårdar. I några av de praktiskt-estetiska ämnena undervisar lärare från grundskolan. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Korttidstillsyn och fritids har egna lokaler. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, specialpedagog, resurspedagoger och elevassistenter. Vi har en elevhälsa med alla professioner. Vi är inne i en expansiv fas och utökar med ytterligare en klass som läser ämnesområden.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsuppgifter

Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, resurspedagoger och elevassistenter.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsbeskrivning

Vi söker nu en är strukturerad, engagerad och kommunikativ lärare mot ämnesområden. Du har ett lösningsfokuserat förhållningsätt och är kreativ i ditt sätt att möta elevernas behov. Du ansvarar för hela undervisningsprocessen för eleverna som läser ämnesområden. Du har god förmåga att skapa relationer med elever. Du kan tolka sociala interaktioner hos elever, vara en vuxen förebild, trygg och tillitsskapande. Uppdraget innebär mycket elevkontakter vilket förutsätter att du uppträder som en god förebild för eleverna. Du planerar, genomför, följer upp och utvärderar undervisningen enskilt och tillsammans med resurspedagogerna. Gentemot resurspedagogerna och elevassistenterna i grupperna har du en handledande roll. Du samarbetar med fritids och KTT för att möjliggöra elevens hela lärprocess under dagen.

Kvalifikationer

• Vi söker dig som har lärarlegitimation med behörighet att undervisa elever i anpassad grundskola, grundskolans årkurs F-3 eller utbildning arbetsgivaren bedömer som likvärdig.
• Du har erfarenhet av att undervisa elever med intellektuell funktionsnedsättning.
• Du har ett inkluderande förhållningssätt.
• Dina förväntningar är höga på dig själv, dina kollegor och dina elever.
• Du har en god samarbetsförmåga.
• För dig är eleverna alltid i fokus.
• Du tycker om utveckling och vill vara med och utveckla verksamheten.
• Du har god insikt och kunskap om den anpassade grundskolan och fritidshemmets styrdokument.
• Du använder kreativitet och anpassar förhållningssätt, metoder och tekniker utifrån elevens behov.
• Du använder ledigt digitala verktyg i din undervisning samt är van att använda tydliggörande pedagogik och TAKK.
• Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola eller med målgruppen för anpassad grundskola.
• Du behärskar det svenska språket obehindrat i både tal och skrift.

Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. I rekryteringen lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Provanställning kan förekomma om prövobehov föreligger.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Arbetsplatsbeskrivning

På Gärdesskolan och Olaus Petri skola arbetar vi kontinuerligt med att förbättra den pedagogiska lärmiljön samt med att utveckla det kollegiala lärandet. Vi har en skolkultur som präglas av höga förväntningar. Vår undervisning är strukturerad och varierad med en kombination av traditionella läromedel och digitala enheter. Vårt höga meritvärde är ett kvitto på att eleverna når skolframgång på Gärdesskolan. Meritvärdet i årskurs 9 är ett av de högsta i staden.

Enheten består av två grundskolor och en anpassad grundskola på Östermalm; Gärdesskolan F-9 samt anpassad grundskola och Olaus Petri skola F-3. Tillsammans är vi cirka 650 elever och 120 medarbetare som arbetar mot målet en bra skola för alla.

Den anpassade grundskolan på Gärdesskolan nyligen genomgått en renovering för att möta morgondagens behov. I samband med det ökar elevkapaciteten till 40 elever. Just nu har vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och ingår i skolans arbetslag som arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. I undervisningen och på fritids finns det tillgång till grupprum, undervisningskök, sinnesrum, motorikrum, ateljé och flera skolgårdar. I några av de praktiskt-estetiska ämnena undervisar lärare från grundskolan. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Korttidstillsyn och fritids har egna lokaler. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, specialpedagog, resurspedagoger och elevassistenter. Vi har en elevhälsa med alla professioner. Vi är inne i en expansiv fas och utökar med ytterligare en klass som läser ämnesområden.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsuppgifter

Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, resurspedagoger och elevassistenter.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsbeskrivning

Vi söker nu en är strukturerad, engagerad och kommunikativ lärare mot ämnesområden. Du har ett lösningsfokuserat förhållningsätt och är kreativ i ditt sätt att möta elevernas behov. Du ansvarar för hela undervisningsprocessen för eleverna som läser ämnesområden. Du har god förmåga att skapa relationer med elever. Du kan tolka sociala interaktioner hos elever, vara en vuxen förebild, trygg och tillitsskapande. Uppdraget innebär mycket elevkontakter vilket förutsätter att du uppträder som en god förebild för eleverna. Du planerar, genomför, följer upp och utvärderar undervisningen enskilt och tillsammans med resurspedagogerna. Gentemot resurspedagogerna och elevassistenterna i grupperna har du en handledande roll. Du samarbetar med fritids och KTT för att möjliggöra elevens hela lärprocess under dagen.

Kvalifikationer

• Vi söker dig som har lärarlegitimation med behörighet att undervisa elever i anpassad grundskola, grundskolans årkurs F-3 eller utbildning arbetsgivaren bedömer som likvärdig.
• Du har erfarenhet av att undervisa elever med intellektuell funktionsnedsättning.
• Du har ett inkluderande förhållningssätt.
• Dina förväntningar är höga på dig själv, dina kollegor och dina elever.
• Du har en god samarbetsförmåga.
• För dig är eleverna alltid i fokus.
• Du tycker om utveckling och vill vara med och utveckla verksamheten.
• Du har god insikt och kunskap om den anpassade grundskolan och fritidshemmets styrdokument.
• Du använder kreativitet och anpassar förhållningssätt, metoder och tekniker utifrån elevens behov.
• Du använder ledigt digitala verktyg i din undervisning samt är van att använda tydliggörande pedagogik och TAKK.
• Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola eller med målgruppen för anpassad grundskola.
• Du behärskar det svenska språket obehindrat i både tal och skrift.

Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. I rekryteringen lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Provanställning kan förekomma om prövobehov föreligger.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Ref: 20261687

Arbetsuppgifter

Vi söker en engagerad speciallärare till Hermodsdalsskolan som vill vara en del av ett kompetent och samarbetsinriktat arbetslag. Som speciallärare hos oss planerar och genomför du undervisning för elever i behov av särskilt stöd. Du har ett nära samarbete med undervisande lärare, speciallärare samt biträdande rektor. En viktig del av ditt uppdrag är att bidra till utveckling av elevernas lärmiljö samt att stödja lärarna i arbetet med elever i behov av särskilt stöd.

Du ansvarar även för att upprätta, följa upp och utvärdera åtgärdsprogram i samarbete med mentorer. På Hermodsdalsskolan är du en nyckelperson i arbetet med att stärka elevernas måluppfyllelse. Du deltar i våra regelbundna resultatdialoger, där vi gemensamt analyserar elevers kunskapsutveckling, identifierar utmaningar, planerar och genomför riktade insatser utifrån elevernas behov. Vi arbetar utifrån övertygelsen att alla elever kan och ska lyckas – och tillsammans skapar vi de bästa förutsättningarna för varje elevs utveckling och lärande.   

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad grundskollärare med behörighet i svenska och svenska som har speciallärarexamen med inriktning mot språk-, skriv- och läsutveckling. Det är meriterande om du även har behörighet i svenska som andraspråk samt erfarenhet av arbete som speciallärare på mellanstadiet. Vi ser gärna att du har erfarenhet av undervisning i helklass och är väl förtrogen med språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.

Du har goda kunskaper om skolans styrdokument och förmåga att omsätta dem i praktiken. Som medarbetare leder du dig själv i ditt uppdrag. Du har ett relationellt ledarskap, är flexibel, lösningsfokuserad och har en god samarbetsförmåga. Du arbetar evidensbaserat och använder digitala verktyg som ett naturligt stöd i din undervisning och dokumentation.

Vi ser fram emot din ansökan!

Om arbetsplatsen

Hermodsdalsskolan är en F–9-skola med både grundskola och anpassad grundskola. På grundskolan går det 510 elever, och på den anpassade grundskolan 50 elever. Vi arbetar med nära relationer till både elever och vårdnadshavare och anpassar undervisningen till varje elev genom regelbundna resultatdialoger. Vår grundsyn är att alla elever kan och ska lyckas. Vi analyserar, följer upp och utvärderar varje elevs utveckling. Om något inte fungerar gör vi om, för att eleven ska lyckas. Detta innebär en verksamhet i ständig förändring, och du behöver trivas i ett högt tempo och i snabba förändringar kopplade till varje elevs behov. Vi står för ett elevnära skolledarskap, vilket bland annat syns genom de verksamhetsrundor skolledningen genomför varje vecka samt genom elevintervjuer med varje årskurs. Hermodsdalsskolans fritidsverksamhet har cirka 90 elever.

Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Grundskoleförvaltningens elevhälsa är HBTQI-certifierad vilket förstärker det strategiska arbetet med syfte att skapa en god arbetsmiljö och ett HBTQI-kompetent och inkluderande bemötande i våra skolor.

Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här.

Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb

Information om tjänsten

Anställningsform: Tillsvidare

Omfattning: Heltid

Antal tjänster: 1

Tillträde: Snarast

Övrigt

Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. 

Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/

Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov.

För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Arbetsplatsbeskrivning

På Gärdesskolan och Olaus Petri skola arbetar vi kontinuerligt med att förbättra den pedagogiska lärmiljön samt med att utveckla det kollegiala lärandet. Vi har en skolkultur som präglas av höga förväntningar. Vår undervisning är strukturerad och varierad med en kombination av traditionella läromedel och digitala enheter. Vårt höga meritvärde är ett kvitto på att eleverna når skolframgång på Gärdesskolan. Meritvärdet i årskurs 9 är ett av de högsta i staden.

Enheten består av två grundskolor och en anpassad grundskola på Östermalm; Gärdesskolan F-9 samt anpassad grundskola och Olaus Petri skola F-3. Tillsammans är vi cirka 650 elever och 120 medarbetare som arbetar mot målet en bra skola för alla.

Den anpassade grundskolan på Gärdesskolan nyligen genomgått en renovering för att möta morgondagens behov. I samband med det ökar elevkapaciteten till 40 elever. Just nu har vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och ingår i skolans arbetslag som arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. I undervisningen och på fritids finns det tillgång till grupprum, undervisningskök, sinnesrum, motorikrum, ateljé och flera skolgårdar. I några av de praktiskt-estetiska ämnena undervisar lärare från grundskolan. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Korttidstillsyn och fritids har egna lokaler. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, specialpedagog, resurspedagoger och elevassistenter. Vi har en elevhälsa med alla professioner. Vi är inne i en expansiv fas och utökar med ytterligare en klass som läser ämnesområden.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsuppgifter

Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, resurspedagoger och elevassistenter.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsbeskrivning

Vi söker nu en är strukturerad, engagerad och kommunikativ lärare mot ämnesområden. Du har ett lösningsfokuserat förhållningsätt och är kreativ i ditt sätt att möta elevernas behov. Du ansvarar för hela undervisningsprocessen för eleverna som läser ämnesområden. Du har god förmåga att skapa relationer med elever. Du kan tolka sociala interaktioner hos elever, vara en vuxen förebild, trygg och tillitsskapande. Uppdraget innebär mycket elevkontakter vilket förutsätter att du uppträder som en god förebild för eleverna. Du planerar, genomför, följer upp och utvärderar undervisningen enskilt och tillsammans med resurspedagogerna. Gentemot resurspedagogerna och elevassistenterna i grupperna har du en handledande roll. Du samarbetar med fritids och KTT för att möjliggöra elevens hela lärprocess under dagen.

Kvalifikationer

• Vi söker dig som har lärarlegitimation med behörighet att undervisa elever i anpassad grundskola, grundskolans årkurs F-3 eller utbildning arbetsgivaren bedömer som likvärdig.
• Du har erfarenhet av att undervisa elever med intellektuell funktionsnedsättning.
• Du har ett inkluderande förhållningssätt.
• Dina förväntningar är höga på dig själv, dina kollegor och dina elever.
• Du har en god samarbetsförmåga.
• För dig är eleverna alltid i fokus.
• Du tycker om utveckling och vill vara med och utveckla verksamheten.
• Du har god insikt och kunskap om den anpassade grundskolan och fritidshemmets styrdokument.
• Du använder kreativitet och anpassar förhållningssätt, metoder och tekniker utifrån elevens behov.
• Du använder ledigt digitala verktyg i din undervisning samt är van att använda tydliggörande pedagogik och TAKK.
• Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola eller med målgruppen för anpassad grundskola.
• Du behärskar det svenska språket obehindrat i både tal och skrift.

Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. I rekryteringen lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Provanställning kan förekomma om prövobehov föreligger.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Ref: 20261687

Arbetsuppgifter

Vi söker en engagerad speciallärare till Hermodsdalsskolan som vill vara en del av ett kompetent och samarbetsinriktat arbetslag. Som speciallärare hos oss planerar och genomför du undervisning för elever i behov av särskilt stöd. Du har ett nära samarbete med undervisande lärare, speciallärare samt biträdande rektor. En viktig del av ditt uppdrag är att bidra till utveckling av elevernas lärmiljö samt att stödja lärarna i arbetet med elever i behov av särskilt stöd.

Du ansvarar även för att upprätta, följa upp och utvärdera åtgärdsprogram i samarbete med mentorer. På Hermodsdalsskolan är du en nyckelperson i arbetet med att stärka elevernas måluppfyllelse. Du deltar i våra regelbundna resultatdialoger, där vi gemensamt analyserar elevers kunskapsutveckling, identifierar utmaningar, planerar och genomför riktade insatser utifrån elevernas behov. Vi arbetar utifrån övertygelsen att alla elever kan och ska lyckas – och tillsammans skapar vi de bästa förutsättningarna för varje elevs utveckling och lärande.   

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad grundskollärare med behörighet i svenska och svenska som har speciallärarexamen med inriktning mot språk-, skriv- och läsutveckling. Det är meriterande om du även har behörighet i svenska som andraspråk samt erfarenhet av arbete som speciallärare på mellanstadiet. Vi ser gärna att du har erfarenhet av undervisning i helklass och är väl förtrogen med språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.

Du har goda kunskaper om skolans styrdokument och förmåga att omsätta dem i praktiken. Som medarbetare leder du dig själv i ditt uppdrag. Du har ett relationellt ledarskap, är flexibel, lösningsfokuserad och har en god samarbetsförmåga. Du arbetar evidensbaserat och använder digitala verktyg som ett naturligt stöd i din undervisning och dokumentation.

Vi ser fram emot din ansökan!

Om arbetsplatsen

Hermodsdalsskolan är en F–9-skola med både grundskola och anpassad grundskola. På grundskolan går det 510 elever, och på den anpassade grundskolan 50 elever. Vi arbetar med nära relationer till både elever och vårdnadshavare och anpassar undervisningen till varje elev genom regelbundna resultatdialoger. Vår grundsyn är att alla elever kan och ska lyckas. Vi analyserar, följer upp och utvärderar varje elevs utveckling. Om något inte fungerar gör vi om, för att eleven ska lyckas. Detta innebär en verksamhet i ständig förändring, och du behöver trivas i ett högt tempo och i snabba förändringar kopplade till varje elevs behov. Vi står för ett elevnära skolledarskap, vilket bland annat syns genom de verksamhetsrundor skolledningen genomför varje vecka samt genom elevintervjuer med varje årskurs. Hermodsdalsskolans fritidsverksamhet har cirka 90 elever.

Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Grundskoleförvaltningens elevhälsa är HBTQI-certifierad vilket förstärker det strategiska arbetet med syfte att skapa en god arbetsmiljö och ett HBTQI-kompetent och inkluderande bemötande i våra skolor.

Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här.

Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb

Information om tjänsten

Anställningsform: Tillsvidare

Omfattning: Heltid

Antal tjänster: 1

Tillträde: Snarast

Övrigt

Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. 

Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/

Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov.

För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Ref: 20261687

Arbetsuppgifter

Vi söker en engagerad speciallärare till Hermodsdalsskolan som vill vara en del av ett kompetent och samarbetsinriktat arbetslag. Som speciallärare hos oss planerar och genomför du undervisning för elever i behov av särskilt stöd. Du har ett nära samarbete med undervisande lärare, speciallärare samt biträdande rektor. En viktig del av ditt uppdrag är att bidra till utveckling av elevernas lärmiljö samt att stödja lärarna i arbetet med elever i behov av särskilt stöd.

Du ansvarar även för att upprätta, följa upp och utvärdera åtgärdsprogram i samarbete med mentorer. På Hermodsdalsskolan är du en nyckelperson i arbetet med att stärka elevernas måluppfyllelse. Du deltar i våra regelbundna resultatdialoger, där vi gemensamt analyserar elevers kunskapsutveckling, identifierar utmaningar, planerar och genomför riktade insatser utifrån elevernas behov. Vi arbetar utifrån övertygelsen att alla elever kan och ska lyckas – och tillsammans skapar vi de bästa förutsättningarna för varje elevs utveckling och lärande.   

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad grundskollärare med behörighet i svenska och svenska som har speciallärarexamen med inriktning mot språk-, skriv- och läsutveckling. Det är meriterande om du även har behörighet i svenska som andraspråk samt erfarenhet av arbete som speciallärare på mellanstadiet. Vi ser gärna att du har erfarenhet av undervisning i helklass och är väl förtrogen med språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.

Du har goda kunskaper om skolans styrdokument och förmåga att omsätta dem i praktiken. Som medarbetare leder du dig själv i ditt uppdrag. Du har ett relationellt ledarskap, är flexibel, lösningsfokuserad och har en god samarbetsförmåga. Du arbetar evidensbaserat och använder digitala verktyg som ett naturligt stöd i din undervisning och dokumentation.

Vi ser fram emot din ansökan!

Om arbetsplatsen

Hermodsdalsskolan är en F–9-skola med både grundskola och anpassad grundskola. På grundskolan går det 510 elever, och på den anpassade grundskolan 50 elever. Vi arbetar med nära relationer till både elever och vårdnadshavare och anpassar undervisningen till varje elev genom regelbundna resultatdialoger. Vår grundsyn är att alla elever kan och ska lyckas. Vi analyserar, följer upp och utvärderar varje elevs utveckling. Om något inte fungerar gör vi om, för att eleven ska lyckas. Detta innebär en verksamhet i ständig förändring, och du behöver trivas i ett högt tempo och i snabba förändringar kopplade till varje elevs behov. Vi står för ett elevnära skolledarskap, vilket bland annat syns genom de verksamhetsrundor skolledningen genomför varje vecka samt genom elevintervjuer med varje årskurs. Hermodsdalsskolans fritidsverksamhet har cirka 90 elever.

Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Grundskoleförvaltningens elevhälsa är HBTQI-certifierad vilket förstärker det strategiska arbetet med syfte att skapa en god arbetsmiljö och ett HBTQI-kompetent och inkluderande bemötande i våra skolor.

Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här.

Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb

Information om tjänsten

Anställningsform: Tillsvidare

Omfattning: Heltid

Antal tjänster: 1

Tillträde: Snarast

Övrigt

Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. 

Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/

Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov.

För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Arbetsplatsbeskrivning

På Gärdesskolan och Olaus Petri skola arbetar vi kontinuerligt med att förbättra den pedagogiska lärmiljön samt med att utveckla det kollegiala lärandet. Vi har en skolkultur som präglas av höga förväntningar. Vår undervisning är strukturerad och varierad med en kombination av traditionella läromedel och digitala enheter. Vårt höga meritvärde är ett kvitto på att eleverna når skolframgång på Gärdesskolan. Meritvärdet i årskurs 9 är ett av de högsta i staden.

Enheten består av två grundskolor och en anpassad grundskola på Östermalm; Gärdesskolan F-9 samt anpassad grundskola och Olaus Petri skola F-3. Tillsammans är vi cirka 650 elever och 120 medarbetare som arbetar mot målet en bra skola för alla.

Den anpassade grundskolan på Gärdesskolan nyligen genomgått en renovering för att möta morgondagens behov. I samband med det ökar elevkapaciteten till 40 elever. Just nu har vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och ingår i skolans arbetslag som arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. I undervisningen och på fritids finns det tillgång till grupprum, undervisningskök, sinnesrum, motorikrum, ateljé och flera skolgårdar. I några av de praktiskt-estetiska ämnena undervisar lärare från grundskolan. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Korttidstillsyn och fritids har egna lokaler. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, specialpedagog, resurspedagoger och elevassistenter. Vi har en elevhälsa med alla professioner. Vi är inne i en expansiv fas och utökar med ytterligare en klass som läser ämnesområden.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsuppgifter

Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade och arbetar inkluderande utifrån elevernas behov och förmågor och tar till vara naturliga möten i skolans dagliga arbete. Vi har en samlad skoldag med fritidshemsverksamhet och för våra elever över 12 år erbjuder vi korttidstillsyn. Vi har cirka 30 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av speciallärare, resurspedagoger och elevassistenter.

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/gardesskolan-f-9/

https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/anpassad-grundskola/gardesskolans-grundsarskola-1-9/

Arbetsbeskrivning

Vi söker nu en är strukturerad, engagerad och kommunikativ lärare mot ämnesområden. Du har ett lösningsfokuserat förhållningsätt och är kreativ i ditt sätt att möta elevernas behov. Du ansvarar för hela undervisningsprocessen för eleverna som läser ämnesområden. Du har god förmåga att skapa relationer med elever. Du kan tolka sociala interaktioner hos elever, vara en vuxen förebild, trygg och tillitsskapande. Uppdraget innebär mycket elevkontakter vilket förutsätter att du uppträder som en god förebild för eleverna. Du planerar, genomför, följer upp och utvärderar undervisningen enskilt och tillsammans med resurspedagogerna. Gentemot resurspedagogerna och elevassistenterna i grupperna har du en handledande roll. Du samarbetar med fritids och KTT för att möjliggöra elevens hela lärprocess under dagen.

Kvalifikationer

• Vi söker dig som har lärarlegitimation med behörighet att undervisa elever i anpassad grundskola, grundskolans årkurs F-3 eller utbildning arbetsgivaren bedömer som likvärdig.
• Du har erfarenhet av att undervisa elever med intellektuell funktionsnedsättning.
• Du har ett inkluderande förhållningssätt.
• Dina förväntningar är höga på dig själv, dina kollegor och dina elever.
• Du har en god samarbetsförmåga.
• För dig är eleverna alltid i fokus.
• Du tycker om utveckling och vill vara med och utveckla verksamheten.
• Du har god insikt och kunskap om den anpassade grundskolan och fritidshemmets styrdokument.
• Du använder kreativitet och anpassar förhållningssätt, metoder och tekniker utifrån elevens behov.
• Du använder ledigt digitala verktyg i din undervisning samt är van att använda tydliggörande pedagogik och TAKK.
• Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola eller med målgruppen för anpassad grundskola.
• Du behärskar det svenska språket obehindrat i både tal och skrift.

Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. I rekryteringen lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Provanställning kan förekomma om prövobehov föreligger.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).