Lediga jobb som Speciallärare hos Orust kommun

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• Specialpedagog till Ängås skola 7-9

  Arbetsgivare / Ort:Orust kommun / Henån

  Omfattning / Varaktighet:Vanlig anställning / Tills vidare

  Lönetyp: Fast månads- vecko- eller timlön

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Publicerad: 2026-08-25

  Källa: Arbetsförmedlingen

  Ansök här

  Om jobbet

  Orust – den gröna och trygga ön där tanken är fri och drömmar får liv. Vi satsar på utveckling och investerar i både välfärd och våra medarbetare. Vi är stolta över att vår senaste medarbetarenkät visade att närmare 90% av våra medarbetare är stolta över att arbeta i Orust kommun. Välkommen till oss!

  Om arbetsplatsen

  På Ängås skola håller vi på att bygga något tillsammans.

  Vi utvecklar just nu en skola där undervisning, elevhälsa, trygghet och ledarskap hänger ihop och där vägen från upptäckt till handling ska vara kort.

  En central tanke är att elevhälsa ska finnas nära eleverna och nära undervisningen. Vi vill inte att elevhälsoarbete huvudsakligen ska bestå av möten där vi pratar om elever. Det ska framför allt leda till att något händer för eleven i vardagen.

  Därför arbetar vi med operativ elevhälsa som ett steg innan ärenden når elevhälsans professioner.

  Det innebär att vi vill upptäcka behov tidigt, samla rätt kompetens snabbt, bestämma vad vi ska göra och sedan följa upp om det faktiskt fungerar. När det behövs ska elevhälsans kompetenser kunna röra sig ut i verksamheten – till klassrummet, arbetslaget, mentorn och eleven.

  Vi utgår från att svårigheter uppstår i ett sammanhang. När en elev inte lyckas är vår första fråga därför inte bara vad behöver eleven träna på? utan också:

  Vad kan vi vuxna förändra i undervisningen, lärmiljön, organisationen eller vårt bemötande för att eleven ska få bättre förutsättningar att lyckas?

  Ängås skola är en F–9-skola och denna tjänst är placerad inom årskurs 7–9. Vi har höga ambitioner och samtidigt utvecklingsområden som vi inte försöker dölja. Studiero, närvaro, tillgängliga lärmiljöer och undervisning som möter elevers olika behov är några av de områden vi arbetar aktivt med.

  Det betyder att du kommer till en skola där det finns mycket att bidra med – och där din specialpedagogiska kompetens kommer att vara viktig.

  Dina arbetsuppgifter 

  Vi söker inte en specialpedagog som främst ska ta emot färdiga elevärenden. Vi söker dig som vill vara med innan de blir ärenden.

  Som specialpedagog blir du därför en viktig del av Ängås elevhälsa och du kommer leda det operativa elevhälsoarbetet och arbetar nära rektor, lärare, mentorer och övriga professioner inom elevhälsan.

  Ditt uppdrag finns på individ-, grupp- och organisationsnivå, men med en tydlig tyngdpunkt på det förebyggande och främjande arbetet.

  Du kommer bland annat att:

  · Vara en aktiv specialpedagogisk kompetens i skolans operativa elevhälsoarbete

  · Arbeta nära arbetslag, lärare och mentorer

  · Observera undervisning och lärmiljöer när det behövs

  · Handleda lärare och arbetslag och tillsammans utveckla konkreta pedagogiska strategier

  · Bidra till att utveckla tillgänglig undervisning för elever med olika behov

  · Tillsammans med lärare analysera situationer där elever riskerar att inte nå målen

  · Bidra i skolans arbete med närvaro och studiero

  · Genomföra och stödja pedagogiska kartläggningar och utredningar

  · Bidra i arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

  · Följa upp beslutade insatser och hjälpa oss att svara på den viktigaste frågan: Gjorde det någon skillnad för eleven?

  · Identifiera återkommande mönster och föra dem vidare från individnivå till utveckling av undervisning och organisation

  · Bidra med specialpedagogisk kompetens i skolans systematiska kvalitetsarbete.

  Dokumentation är en nödvändig och viktig del av uppdraget. Men dokumentationen är aldrig målet. Målet är förändring för eleven.

  En utredning ska hjälpa oss att förstå vad vi behöver göra. Ett åtgärdsprogram ska leda till handling. En observation ska bidra till bättre undervisning. Ett elevhälsomöte ska resultera i att någon vet vad som ska göras, av vem och när vi följer upp det. Det är så vi vill att elevhälsan ska fungera på Ängås.

  Om dig 

  Vi söker dig som har specialpedagogutbildning.

  Du har erfarenhet av pedagogiskt arbete och god kunskap om skolans styrdokument, extra anpassningar, särskilt stöd och elevhälsoarbete. Erfarenhet från grundskolans senare år och kunskap om NPF och tillgängliga lärmiljöer är meriterande.

  Men utbildning och erfarenhet är bara en del av det vi söker.

  Du behöver också dela vårt sätt att se på elever.

  Vi tror på höga förväntningar och rätt stöd. Vi tror på relationers betydelse för lärande. Och vi tror att vuxenvärlden behöver vara beredd att förändra sitt eget arbetssätt när det vi gör inte fungerar för eleven.

  Därför söker vi dig som är nyfiken snarare än dömande.

  Du behöver kunna gå från analys till handling och från handling till uppföljning. Du är bekväm med att lämna arbetsrummet och gå ut i ett klassrum. Du kan sitta bredvid en lärare och tillsammans fundera över vad ni kan prova redan nästa lektion.

  Du vågar också ställa professionella frågor:

  Varför fungerar det här för vissa elever men inte för andra?

  Vad händer precis innan situationen blir svår?

  Vad kan vi förändra?

  Och hur vet vi om vår insats fungerar?

  Vi söker dig som vill vara med och utveckla, inte bara förvalta.

  Framför allt söker vi dig som vill vara med och bygga en skola där elevhälsa inte är en plats elever skickas till.

  Elevhälsa är något vi gör – tillsammans, varje dag, nära eleverna.

  Övriga upplysningar:  

  Arbetstid/varaktighet: Heltid, tillsvidare 

  Lön: Individuell lönesättning 

  Tillträdesdag: Enligt överenskommelse

  Sista ansökningsdag: 2026-09-20

  Körkort: B

   

   

  För Orust kommun är det en självklarhet att mångfald och jämställdhet gynnar arbetsgruppen, arbetsplatsen och arbetsgivaren.Vi tillämpar rökfri arbetstid.Orust kommun arbetar för trygga och säkra verksamheter. Därför genomförs registerkontroll i samband med vissa rekryteringar.Inför anställning kan du som slutkandidat behöva visa utdrag ur belastningsregistret och i vissa fall misstankeregistret. Detta gäller exempelvis arbete med barn, arbete inom omsorg samt vid rekrytering till ledande befattningar eller andra roller som är av väsentlig betydelse för kommunen.Registerkontrollen utgör en del av helhetsbedömningen i rekryteringsprocessen.Vill du veta mer om Orust kommun som arbetsgivare och de förmåner vi erbjuder kan du läsa mer på vår webb:Orust.se Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av ytterligare jobbannonser.

  Arbetsgivare

  Orust kommun
  47380 Henån

  Webbplats: https://www.orust.se/
  

  Ansökan

  Ansök senast 20 september (26 dagar kvar)

  Ansök här

  Visa mer

• 1
• 2

Visa alla 1793 lediga jobb som Speciallärare